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生徒がいないのでしょうね*
学校が錆びれていました。
でもグランドは素晴らしい。
学校に着いて準備をしようとしましたら、
クラウドの子供たちが手に鳥を持って私の所まで来ました。
手に受けとり見ましたらメジロでした。
死んでいました。
息があれば助けられるかも知れないけど、
もう死んでいました。
「先生どうやって埋めるの?」
そう聞かれましたが、無意識に鳥にキスをしていました。
子供達はビックリして、引いている子や悲鳴をあげている子もいました。
手に鳥を持ちながらスコップを探すと直ぐに見つかりましたので、
一人の優しい子に、ちよっと持っててと頼み、
私は、一心不乱に土を掘りました。
そして葉っぱをかき集め、
ベットを作り、こどもからメジロを受け取り、
もう一度キスをして、
そっと葉っぱの上に寝かせました。
またその上に葉っぱを丁寧に置き、
土をゆっくり被せました。
そして手を合わせて祈りました*
試合では、まだまだ分かっていない子や、
出来ない子が沢山いましたが、
一々試合中に言ってもテンションを下げるだけですので、
出来るだけ静かにしていました。
6年生には個別に指導を入れました。
体の使い方や精神的なモノの注意です。
女の子たちも頑張っていました*
みんな楽しそうに試合をしていました。
良かったです。
後輩の監督は、クラウドの子たちを沢山褒めていました。
社交辞令もあるでしょうけど、
汚いファールは一つもありませんでした。
学校が錆びれていました。
でもグランドは素晴らしい。
学校に着いて準備をしようとしましたら、
クラウドの子供たちが手に鳥を持って私の所まで来ました。
手に受けとり見ましたらメジロでした。
死んでいました。
息があれば助けられるかも知れないけど、
もう死んでいました。
「先生どうやって埋めるの?」
そう聞かれましたが、無意識に鳥にキスをしていました。
子供達はビックリして、引いている子や悲鳴をあげている子もいました。
手に鳥を持ちながらスコップを探すと直ぐに見つかりましたので、
一人の優しい子に、ちよっと持っててと頼み、
私は、一心不乱に土を掘りました。
そして葉っぱをかき集め、
ベットを作り、こどもからメジロを受け取り、
もう一度キスをして、
そっと葉っぱの上に寝かせました。
またその上に葉っぱを丁寧に置き、
土をゆっくり被せました。
そして手を合わせて祈りました*
試合では、まだまだ分かっていない子や、
出来ない子が沢山いましたが、
一々試合中に言ってもテンションを下げるだけですので、
出来るだけ静かにしていました。
6年生には個別に指導を入れました。
体の使い方や精神的なモノの注意です。
女の子たちも頑張っていました*
みんな楽しそうに試合をしていました。
良かったです。
後輩の監督は、クラウドの子たちを沢山褒めていました。
社交辞令もあるでしょうけど、
汚いファールは一つもありませんでした。
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